申请书写作教案

篇一:申请书,教案

篇一:申请书教案

应 用 文 写 作 教 案

德州职业技术学院康荣峰

? 项目三 社交应用文

任务三 申请书

教学目的:

1.学生能掌握申请书的概念、特点、种类、格式等方面的知识。

2.学生能模仿范文,撰写格式规范,理由充分、合理,语言准确、简洁,态度诚恳、朴实的申请书。

教学重点:申请书的特点。

教学方法:讲练结合

教学课时:2课时

教学过程:

导入新课:

导入语(5分钟)

经管系07级会计班学生谢冕进入大学已经有一年多的时间,她根据自己在不同时期的学习及生活情况及时制定和修改自己的目标,学习效果良好,个别科目的成绩在班级名列前茅。生活中,在生活中她注重个人的为人处事的方式。与同学们互帮互助。

通过这一年多的努力学习和锻炼,不论是在学习还是在生活中都得到了老师和同学的肯定。为此,她特向学院申请“省级三好学生”这一荣誉称号,并感谢老师这段时间给予她的培养与关心.

布置任务(2分钟)

任务内容:

请结合自身的实际情况,展开丰富的想象力,分别从学习、生活等方面,代替谢冕同学向学院写一封申请三好学生的申请书。

了解文体相关知识

各公司讨论(15分钟)

要求学生通过自主合作的方式从例文中探究:

? 申请书概念? 申请书分类

? 申请书格式

汇总讨论结果

1.公司代表回答问题,其他同学可作补充。(10分钟)

2.教师小结。(3分钟)

(在学生讨论时,教师要给予适当的指导;学生回答问题时,教师做适当引导;学生回答问题后,教师要及时给予恰当的评价。)

例文分析(10分钟)

? 例文1

1.申请事项清楚、具体,那就是——现申请转为公司正式员工。

2.申请理由实事求是,不虚夸。

3.申请态度诚恳、朴实。文中用“恳请领导”,“谦虚的态度和饱满的热情”等词语,表达了申请者诚挚的感情,申请的事项容易得到批准。

? 例文2

1.申请的事项开门见山,清楚、具体,那就是—我志愿申请加入中国共产党。

2.申请的理由充分、合理。申请书前半部分对党的认识较为深刻。从党的诞生到新中国的建

立,从社会主义改造到发展社会主义经济,对党的伟大作用作了极为详尽的阐述。 申请书后半部分对“我”在大学三年期间的表现作了较为详尽的描述。

课堂训练

写作训练(25分钟)

导入新课时布置的任务:

请结合自身的实际情况,展开丰富的想象力,分别从学习、生活等方面,代替谢冕同学向学院写一封申请三好学生的申请书。

教师点评(5分钟)

要求学生评议要有针对性,教师总结本课的学习内容,要对学生学生积极、主动的学习态度给予一定的肯定。)

知识迁移拓展训练、学以致用。(5分钟)

完成实训平台,通过知识的迁移运用,引导学生将知识转化为技能技巧。 布置作业(5分钟)篇二:申请书教案1篇三:申请书的写作(教案)

申请书的写作

教学目的:1.了解申请书的概念,作用、特点

2.学习申请书的写作。

教学方法:讲授法、案例法、练习法

重点与难点:申请书的写作格式及写作要求

教学过程:

一、 申请书的概念。

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会党体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛,申请书也是一种专用书信,它同一般书信一样,也是表情达意的工具。申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入党申请书,入党申请书等。

二、申请书的分类

申请书的使用范围相当广,种类也很多。按作者分类,可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。

三、注意事项

(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。

(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级领导的批准。

(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。

四、申请书的格式

(1)标题。有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。

(2)称谓。顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导:

(3)正文。正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

(4)结尾。写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。此致,敬礼!

(5)署名、日期。个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。学生:xxx xxxx年xx月xx日

五、常用申请书写作格式

入党申请书

入党申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正

文、结尾、落款。

(一)标题

入党申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入党申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。入党申请书,题目也可单独写在第一页上,字体醒目。

(二)称呼

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的党支部的名称,并在称呼后面加冒号。如“敬爱的夏华中学党支部:”。

(三)正文

这是申请书的主要部分,通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后,要写明申请入党的动机、理由、对党的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单,而把重点放在入党的动机、对党的认识以及自己的决心上。正文要从接受申请书的党组织名称下一行空两格处写起。申请书的正文部分一般篇幅较长,所以要注意分段。

具体写法

1.介绍个人的现实情况。对个人现实情况的介绍,是为了让党组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解,不用展开来写,简明扼要即可。

2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况。这一部分的内容也要简单,无须多用笔墨,但也必须清楚明白。对个人简历的写法,一般要求从上学时写起,到目前为止,只需依据时间的顺序,一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况,在申请书正文中可以简单地介绍一下,也可以不写,要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。

3.入党动机和理由入党的动机、理由要重点写。申请的理由比较多,则可以从几个方面、几个阶段来写

4.对党的认识对党的认识往往是同个人的成长经历有关的,这在申述自己的入党动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对党认识的文字。

5.自己的心情、决心。这一部分是抒写自己入党的强烈愿望,表达自己的决心的部分。

(四)结尾

申请书可以有结尾,也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

(五)落款

落款,即要署上申请人姓名和成文日期。

篇二:申请书的写作(教案)

申请书的写作

教学目标:1.了解申请书的概念,作用、特点

2.学习申请书的写作。

教学方法:讲授法、案例法、练习法

重点与难点:申请书的写作格式及写作要求

教学时数:

教学过程:

一、申请书的概念。

申请书是个人或集体向组织、下级单位向上级单位表达愿望、提出请求所使用的文书。

按有个人申请书和单位申请书。

二、申请书的分类

申请书的使用范围相当广,种类也很多。按申请者分,,可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。

按内容分,申请书有入党申请书、入团申请书、入会申请书、开业申请书、调动申请书、专利申请书等等

三、申请书的特点:

1、请求性。请求上级或有关单位答应、批准某事,所以文风要质朴、诚恳。

2、单一性。一份申请只能提出一个请求。一事一书,切忌一书数事。切忌东拉西扯。

四、注意事项:

(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。

(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级领导的批准。

(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。

五、申请书的格式

1、标题。(第一行顶格写)有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。

2、称谓。顶格写明接受申请书的单位、部门、组织或有关领导,后加冒号。 如:尊敬的校领导:

3、正文。正文部分是申请书的主体,首先提出要求(即申请的事项是什么),其

次说明申请的理由。理由要写得客观,陈述要具体、充分、有条理(由主到次),事项要写得清楚、简洁。如:申请加入团体组织,其理由主要写对该团体、组织的认识,本人加入的动机,本人已具备的条件等。申请开业,理由主要写经营业务的技术水平、营业资金等基本开业条件。三是申请态度。一般要表明申请被批准后的态度和决心。如“我愿意遵守学会章程,履行会员义务??”(要简约)

4、结尾。写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,或“以上申请,请批准”或“请接受我的申请”等祈请用语。也可用“(出自:WwW.zaiDian.com 澳门网上棋牌:申请书写作教案)此致”“敬礼”礼貌用语。

5、落款(署名、日期)。个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。学生:XXX XXXX年XX月XX日

六、常用申请书写作格式

(一)入团申请书的写作

正文内容:

1、对团的认识;

2、入团动机和对待入团的态度,表明自己的入团愿望;

3、个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;

4、今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。

例文:

入团申请书

敬爱的团组织:

我是一名初中生,正如每一名中学生一样,有着自己的理想和抱负,向往着美好的未来,而这一切都需要有一个指路的标灯,而共青团就是青年人前进道路上的航标!我一直以来的希望就是入团,共青团是一个属于青年人自己的组织,从初中到现在的几年间,通过对团的知识的学习,我已经对共青团有了比较深入的了解,入团的心就更加热切了。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具备优秀革命品质的大学校。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南,用建设有中国特色社会主义的理论武装全团,解放思想、实事求是,团结全国各族青年,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的,始终站在革命斗争前列,有着光荣的历史。在建立新中国,确立和

巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的将来而积极奋斗。正是如此,我更应该争取加入中国共青团。

现在,我正式申请加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。

入团后,我会更加严格要求自己,在各方面起带头作用,做一名名副其实的共青团员。如果团组织没有批准我入团,说明我还存在一定的差距,我将克服不足,继续努力,创造条件,争取早日加入共青团组织。

希望团组织认真考虑和审查我,吸收我加入团的大家庭,为团作贡献。我随时准备着迎接新的挑战,我会以自己的实际行动来证明!

此致

敬礼

初二(1)班学生 李静 2010年3月16日

(二)为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,财政部、教育部 在高校设立“贫困学生助学金”,主要资助贫困学生,使他们顺利完成学业。

长江学院机电系10届新生李静,来自偏远的云南农村,家境困难。请代李静同学写一份《贫困生助学金申请书》。要求:格式正确,300字左右。

正文内容提示:

简述家境、表明志向、申请资金目的、提出申请

助学资金申请书

尊敬的领导:

我是长江学院机电系10届新生李静,来自偏远的云南农村,三口之家以几亩农田作为唯一经济来源。几年前父亲为增加经济来源去矿里上班,不幸被矿车撞伤。从此失去了劳动力。母亲忙里忙外,也落下一身毛病。去年,母亲还做了手术,家里条件一年不如一年。

从小,父母就教育我:学习是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量,

也是今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识,更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。

穷人的孩子早当家,为了报答父母,我严格要求自己,在家里我主动承担大部分家务,在学校我刻苦努力。我的努力赢得邻里乡亲和学校师生的一致好评,并于中考时以优异的成绩考上省重点,于高考时成为我们村这一年唯一的本科生。

然而,高额的大学费用让我们本已贫穷的家庭雪上加霜。接过父母东平西凑来的开学费用时,我的心无限酸楚。我暗暗告诫自己,一定要省吃俭用,一定要努力学习。 进入大学,我了解到,党和国家为了大力发展教育事业,设立了贫困生助学资金,这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会,一解我求学之路的燃眉之急。我会努力学习,争取上进!成为一个能对国家和社会有贡献的人,成为一个对国家和社会感恩的人。

恳请各级领导能批准我的申请。

此致

敬礼

申请人:长江学院机电系10届李静2010年9月4日

(三) 开业申请书

x x 市工商局:

我是下岗工人,下岗的主要原因是缺少技术。下岗后,我感受到了来自各方面的压力,尤其是沉重的经济压力使我难以喘气。我父母亲身患残疾,小孩正上初中,这一切强烈驱使我找一份工作。但我理解国家的困难,不等不靠,我抓经时间研究无线电技术,拜老工人为师,参加了妇联为下岗工人举办的再就业工程培训班。现在,我已掌握了各种电视机、收录录音机技术。为了减轻国家负担,给社会做点贡献,我申请开办个体户无线电修理门市部。请考核我的技术,批准我的要求。发给我营业执照。

开业后,我保证遵守国家政策、法规,一切为顾客着想,热情服务,价格合理,文明经营,按章交纳税金。

此致

敬礼

申请人: xxx

x年x月x日

篇三:申请书教案1

篇四:申请书教案

应 用 文 写 作 教 案

德州职业技术学院康荣峰

? 项目三 社交应用文

任务三 申请书

教学目的:

1.学生能掌握申请书的概念、特点、种类、格式等方面的知识。

2.学生能模仿范文,撰写格式规范,理由充分、合理,语言准确、简洁,态度诚恳、朴实的申请书。

教学重点:申请书的特点。

教学方法:讲练结合

教学课时:2课时

教学过程:

导入新课:

导入语(5分钟)

经管系07级会计班学生谢冕进入大学已经有一年多的时间,她根据自己在不同时期的学习及生活情况及时制定和修改自己的目标,学习效果良好,个别科目的成绩在班级名列前茅。生活中,在生活中她注重个人的为人处事的方式。与同学们互帮互助。

通过这一年多的努力学习和锻炼,不论是在学习还是在生活中都得到了老师和同学的肯定。为此,她特向学院申请“省级三好学生”这一荣誉称号,并感谢老师这段时间给予她的培养与关心.

布置任务(2分钟)

任务内容:

请结合自身的实际情况,展开丰富的想象力,分别从学习、生活等方面,代替谢冕同学向学院写一封申请三好学生的申请书。

了解文体相关知识

各公司讨论(15分钟)

要求学生通过自主合作的方式从例文中探究:

? 申请书概念

? 申请书分类

? 申请书格式

汇总讨论结果

1.公司代表回答问题,其他同学可作补充。(10分钟)

2.教师小结。(3分钟)

(在学生讨论时,教师要给予适当的指导;学生回答问题时,教师做适当引导;学生回答问题后,教师要及时给予恰当的评价。)

例文分析(10分钟)

? 例文1

1.申请事项清楚、具体,那就是——现申请转为公司正式员工。

2.申请理由实事求是,不虚夸。

3.申请态度诚恳、朴实。文中用“恳请领导”,“谦虚的态度和饱满的热情”等词语,表达了申请者诚挚的感情,申请的事项容易得到批准。

? 例文2

1.申请的事项开门见山,清楚、具体,那就是—我志愿申请加入中国共产党。

2.申请的理由充分、合理。申请书前半部分对党的认识较为深刻。从党的诞生到新中国的建立,从社会主义改造到发展社会主义经济,对党的伟大作用作了极为详尽的阐述。

申请书后半部分对“我”在大学三年期间的表现作了较为详尽的描述。

课堂训练

写作训练(25分钟)

导入新课时布置的任务:

请结合自身的实际情况,展开丰富的想象力,分别从学习、生活等方面,代替谢冕同学向学院写一封申请三好学生的申请书。

教师点评(5分钟)

要求学生评议要有针对性,教师总结本课的学习内容,要对学生学生积极、主动的学习态度给予一定的肯定。)

知识迁移

拓展训练、学以致用。(5分钟)

完成实训平台,通过知识的迁移运用,引导学生将知识转化为技能技巧。 布置作业(5分钟)

篇五:写作教案

1、收条、领条、借条和欠条

教学目标

提高学生的写作能力

学生掌握“收条,领条,借条”的格式

教学重点

学会格式

教学难点

学会实际运用 (一)概念:

收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据,是一种凭证性文书。

领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。

借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。

欠条是指人们在经济交往中,因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。

(二)写法

这几种条据的格式基本相同,通常包括标题、正文、

结语、署名和日期几部分:

1、标题——第一行居中以稍大字体写出“收条”、“领条”等字样。或者写“今收到”、“今领到”等。

2、正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人,什么东西(钱或物),具体数量。

3、结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。

4、署名和日期——在右下方位置写上立据者姓名,并在姓名下方写上立据日期。

例: 收条

今收到王强老师所归还显微镜壹台,天平壹架,完好无损。

此据

作业:写一张收条

2、请假条和便条

教学目标

提高学生的写作能力

学生掌握“收条,领条,借条”的格式

教学重点

学会格式

教学难点

学会实际运用

(一)概念:请假条是一种特殊的最简短的书信,是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动,必须向老师或领导说明理由,请求准假。 (二)写法:它的格式与书信基本一致,分四部分:称谓、正文、敬祝语(可省略)、署名和日期。

例: 请 假 条

商务培训中心:

因我行于1月10日晚举行员工大会,任何人不得缺席,所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准! 此致

敬礼!

2005年1月8日

作业;写一份请假条

3、留言条

教学目标

提高学生的写作能力

学生掌握“收条,领条,借条”的格式

教学重点

学会格式

教学难点

学会实际运用

(一)举例:怀明:

造访不遇,至憾。如有空闲,请惠临寒舍一叙。 午安!

文西

中午11时

(二)写留言条须注意以下几点:

1、留言条具有一定的公开性,因此要注意不要涉及隐私和机密问题。

2、交代事情要简明扼要,语言要简洁。

3、如写给十分熟悉的人,可直呼其名,也不必写敬祝语。日期可写星期几,上午或下午,乃至几点钟。

4 、介绍信

教学目标

提高学生的写作能力

学生掌握“收条,领条,借条”的格式

教学重点

学会格式

教学难点

学会实际运用

(一)介绍信概念:介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信;铅印成文带存根的印刷介绍信;用一般公文纸写的书信式介绍信。

(二)介绍信的写法:介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异。

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。

介绍信的内容要写明如下几点:

(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中,政治面貌和被

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